RESUMO DO ARTIGO PARA O CONGRESSO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Esse e o resumo do nosso artigo para o congresso de educação especial que iremos apresentar em novembro em São Paulo, espero que que colabore com muitas pessoas com ou sem deficiência, logo após o término do congresso iremos postá-lo na íntegra.

A INCLUSÂO DA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL NO CONTEXTO ESCOLAR.

Autora: Maria Rosa da Luz Lopes da Conceição

Co-autora: Rejane Pereira dos Santos

Eixo temático: Práticas de inclusão escolar

                                            Categoria do trabalho: Pôster

RESUMO

O acesso e permanência das crianças com paralisia cerebral nas escolas regulares de ensino é cada vez mais comum, porém a qualidade dessa inserção que muitos momentos não oferecem oportunidade de condições no processo de ensino aprendizagem, ficando esse alunado as margens da escola e do convívio social. O objetivo deste trabalho é analisar o processo de inclusão das crianças com paralisia cerebral no contexto escolar, através da definição dessa deficiência no intuito de colaborar nas oportunidades do ensino e aprendizagem e socialização, identificando e verificando as barreiras e as influencias das interações com o meio. O referencial teórico para embasamento deste trabalho a proposta de educação inclusiva na tentativa de melhorar a participação desses alunos. Na metodologia utilizou-se pesquisa bibliográfica. Os aspectos pesquisados referem-se às questões diretamente ligadas ao processo inclusivo da criança com paralisia cerebral. A pesquisa atende aspectos qualitativos, enfatizando a dialeticidade na teoria e metodologia. Conclui-se com esta pesquisa que o sistema de ensino necessita cria estratégias e ações que garantam uma inclusão em sua plenitude, construir novos caminhos em cima de valores e conceitos ultrapassados.

Palavra-chave: paralisia cerebral, inclusão, escola.